深圳坪山第二外国语学校混合教学系统项目建设

实施方案的组成:

甲方需求概述:为满足常态化疫情防控期间的教育教学工作，妥善处理突发事件与常规教育教学之间的关系，保障因故未返校学生能够同步学习，各地教育主管机构提出了开展线上线下混合式教学工作的要求。 为满足混合式教学的需要，各校教学班级需要配备满足要求的硬件环境，返校师生在本班教室正常开展教学活动。利用教室内的一体机，视频采集录播系统摄像头，拾音麦克风等设备，采集教学过程的音视频及教学信息，通过网络互动客户端，实现与未返校学生的同步教学。 教室应配置扩声，拾音设备，确保声音清晰，保障线上学生端能够同步听课。教室应配置视频设备，教室前后应至少各有一个摄像头，可视角度能覆盖教师授课所在区域，清晰度能保障学生可看清教师板书内容

线上线下混合式教学系统由常态化录播终端，老师，学生4k电子云台摄像机和全向麦组成，在实现 “三个课堂” 应用场景的基础上，充分考虑后疫情时代的教学现状，结合线上线下教学场景，通过搭载钉钉，腾讯会议，微信等第三方应用实现线上线下混合式教学，构建新的教学服务体系。

高清视频采集与录制
1.摄像机采用8百万像素，1/2.8英寸4K CMOS高清传感器；
2.单台摄像机同时实现全景和跟踪特写两个景别拍摄，即用2台摄像机完成4机位的景别拍摄；
3.单台摄像机支持4个码流，即特写双码流和全景双码流，且支持特写和全景同时RTMP推流；
4.录播终端采用11.6超大高清触控屏，实时监看导播控制，操作轻松简单。
5.内置音频处理模块，搭载3A算法，可支持多路音频接入处理。
6.可接入3路POE的摄像机，采用一条网络实现视频，供电和控制，方便施工安装且便于后期维护。
7.应用场景多元化、弥补了传统嵌入式录播功能单一、应用场景不够丰富、可扩展性差的缺点

智能跟踪定位
1.教师是否戴口罩对跟踪无影响
2.教师在讲台上面对和背对摄像机时跟踪无影响；
3.教室前排学生站立和挥手对教师跟踪无影响；
4.后上讲台的人对教师跟踪无影响；
5.灯光变化、窗帘开闭、投影大屏内容对教师跟踪无影响；
6.具备教师身高自适应功能；
7.教师走到学生前排后能持续跟踪；
8.学生相对摄像机以各种角度(面向、背向、朝左、朝右)站立均能检测；
9.学生低头站立、左右移一步离开座位站立、推后椅子慢慢站立等均能被检测；
10.伸懒腰、举手、挥手、打闹、趴下抬头等不会误检；
11.能准确检测多人站立；
12.灯光变化、窗帘关闭等不会造成误检和漏检；
清晰拾音
1.单只全向麦含3颗指向性拾音咪头，组成分布式阵列，360度全向拾音，
2.单只全向麦拾音半径达六米，2只即可完成整个教室内的声音拾取；
3.高精度音频采样，可调节EQ和混响抑制算法，多维度提供清晰音质；
4.支持互动对讲模式，确保师生交流；
5.内置先进的AEC(自动回声消除) 、AGC(自动增益控制) 、ANC(自动噪声印制) 、AFC(自动声反馈控制)等算法；
6.支持RJ45网络音频输出和调试，以及RS485接口实现外部控制